Encuentro formativo – charla coloquio con Bea Sever, portavoz de la Asociación de Familias con Menores Transexuales de Euskadi, dirigido a profesionales de IRSEARABA S. COOP. [17 de abril de 2024]
«Somos parte de esa mirada que tiene que cambiar para que comience verdaderamente el proceso de transición: no soy hasta que tú me veas como soy»
Bea Sever
Bea se presenta como sexóloga especialista en transexualidad infantil y juvenil y madre de un niño con vulva. Pero no ha sido su amplia formación la que la ha hecho experta, sino su labor como portavoz de la Asociación de Familias de Menores Transexuales del País Vasco y Navarra. Además, contamos con los relatos de diferentes experiencias de acompañamientos, recientes y pasadas, que han sido el colofón perfecto a una mañana tan enriquecedora.
«Acompañar a explorar para mejorar el bienestar de una vida, nunca puede perjudicar»
Bea Sever
Bea se presenta como sexóloga especialista en transexualidad infantil y juvenil y madre de un niño con vulva. Pero no ha sido su amplia formación la que la ha hecho experta, sino su labor como portavoz de la Asociación de Familias de Menores Transexuales del País Vasco y Navarra. Además, contamos con los relatos de diferentes experiencias de acompañamientos, recientes y pasadas, que han sido el colofón perfecto a una mañana tan enriquecedora.
En cuanto al cambio, se percibe que las niñas hacen los procesos de transición en una edad más temprana que los niños, posiblemente porque las barreras de la masculinidad son más complicadas de romper y más difíciles de incorporar de forma natural en la infancia. Para que se pueda producir esa transición ocurren, principalmente, tres etapas que son:
- IDENTIFICACIÓN: Saber que existe la posibilidad de ser niño con vulva o niña
con pene. - AUTOACEPTACIÓN: Abrazar esa realidad sin identificarla con algo negativo.
- VISIBILIZACIÓN: Atreverse a contar al resto del mundo quién soy.
Para concluir y una vez analizado el proceso en sí, es necesario plantearnos qué podemos hacer desde el acompañamiento y como crear un entorno seguro donde destacan algunos puntos recogidos en el encuentro:
- Evitar usar su nombre si no le gusta.
- Evitar dirigirse a la persona marcando los rasgos de género en el lenguaje.
- Ayudarle a modificar su aspecto para que se sienta cómoda: pelo, ropa
interior… - Hablar del tema.
- Observar las situaciones de maltrato que se pueden dar por parte de los
progenitores en estos procesos de transición, como puede ser negar su
identidad o reprimir la expresión de esta.
